Email: specialeducation.article@gmail.com
Home  |  Submit Manuscript  |  Contact Us
International Journal of Research in Special Education
  • Printed Journal
  • Refereed Journal
  • Peer Reviewed Journal
P-ISSN: 2710-3862, E-ISSN: 2710-3870

2023, Vol. 3, Issue 1, Part A

बौद्धिक दिव्यांग बच्चों के हिन्दी भाषा अवबोध पर यूनीवर्सल डिजायन फॉर लर्निंग के प्रभाव का अध्ययन


Author(s): Dr. Sarita Garg and Nidhi Gupta

Abstract: यूनिवर्सलडिजाइन फॉर लर्निंग (यू डी एल) शिक्षण के लिए एक उपागम है जो प्रत्येक छात्र के शैक्षिक अनुभव को बेहतर बनाने के लिए स्कूल प्रणाली में भौतिक वातावरण और उपकरणों के निर्माण के विचार को आधार प्रदान करने के साथ साथ सभी शिक्षार्थियों के लिये लचीले अनुदेशनात्मक लक्ष्यों, विधियों, सामग्रियो एवं मूल्यांकन हेतु मार्ग प्रदान करता है।प्रस्तुत अध्ययन का उद्देश्य माइल्ड स्तर के बौद्धिक दिव्यांग बच्चों के हिन्दी भाषा अवबोध में यू डी एल उपागम की प्रभावशीलता का अध्ययन करना है।इस अध्ययन हेतु आँकड़ो का संग्रहण इंदौर जिले के विशेष विद्यालय से किया गया जिसके लिये 15 माध्यमिक स्तर के बौद्धिक दिव्यांग बच्चों का चयन किया गया। अध्ययन हेतु पूर्व एवं पश्च परीक्षण का निर्माण शोधार्थी द्वारा स्वयं किया गया है।इस अध्ययन के पश्चात प्राप्त निष्कर्ष से स्पष्ट होता है कि यू डी एल उपागम ने बौद्धिक दिव्यांग बच्चों में हिन्दी भाषा अवबोध के अन्तर्गत विलोम शब्दों को सीखने को अर्थपूर्ण तरीके से प्रभावित किया।

Pages: 48-52 | Views: 248 | Downloads: 88

Download Full Article: Click Here
How to cite this article:
Dr. Sarita Garg and Nidhi Gupta. बौद्धिक दिव्यांग बच्चों के हिन्दी भाषा अवबोध पर यूनीवर्सल डिजायन फॉर लर्निंग के प्रभाव का अध्ययन. International Journal of Research in Special Education. 2023; 3(1): 48-52.
Related Journals
Related Journal Subscription
Allied Journals
International Journal of Research in Special Education

International Journal of Research in Special Education

International Journal of Research in Special Education
Call for book chapter
close Journals List Click Here Other Rehabilitation Journals Other Journals