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International Journal of Research in Special Education
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P-ISSN: 2710-3862, E-ISSN: 2710-3870

2021, Vol. 1, Issue 1, Part A

श्रवण बाधित बच्चों की शैक्षिक, एंव सामाजिक समस्याए


Author(s): Durgesh Kumar, Dr. Behzad Maqbool and Manoj Kumar

Abstract: दिव्यांगता के कारण व्यक्ति शारीरिक एंव सामाजिक क्रियाओं सम्बन्धी भूमिकाओं को सामान्य व्यक्ति की तुलना में कम भागीदारी पाता है। इस प्रकार दिव्यांग व्यक्ति के भौतिक शारीरिक, मानसिक स्थितियों और उससे सम्बन्धित क्रियाकलापों से उत्पन्न एक प्रकार की सामाजिक स्वरूप की वह हानि है, जो किसी क्षति के उपरान्त व्यक्ति की आयु, लिंग एंव सामाजिक शैक्षिक एंव रोजगार स्तर के अनुरूप कार्य करने में बाधा पहुॅंचाती है। अक्षमता के कारण यदि व्यक्ति का कार्य या शिक्षा प्रभावित होती है, तो वह दिव्यांगता कहलाती है। असमसर्थता के कारण अपनी आयु, लिंग व सामाजिक भागीदारी के सापेक्ष एक या एक से अधिक क्रियाओं को न कर पान में कठिनाई को दिव्यांगता कहते है। दिव्यांगता व्यक्ति की भौतिक, शारीरिक और सामाजिक स्थितियों के साथ-साथ उससे सम्बन्धित क्रिया-कलापों से उत्पन्न एक प्रकार का सामाजिक स्वरूपता है। जिसका आकंलन व्यक्ति के सामाजिक एंव शैक्षिक परिस्थितियों पर निर्भर करता है, जो स्थान, स्मय, परिस्थिति तथा सामाजिक शैक्षिक भूमिका से भी सम्बन्धित हो सकती है। आर्थात दिव्यांगता वह दशा है, जो क्षति एंव अक्षमता के कारण उत्पन्न शारिरिक एंव मानसिक क्रियाओं सम्बन्धी भूमिकाओं को सामान्य व्यक्तियों की तुलना में निर्वाह करने में बाधक होती है। अतः दिव्यांगता का सामाजिम शैक्षिक स्वरूप वातावरण का परिलक्षित करता है.

Pages: 32-34 | Views: 540 | Downloads: 206

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How to cite this article:
Durgesh Kumar, Dr. Behzad Maqbool and Manoj Kumar. श्रवण बाधित बच्चों की शैक्षिक, एंव सामाजिक समस्याए. International Journal of Research in Special Education. 2021; 1(1): 32-34.
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